The Covid-19 Pandemic and a Deep Dive into My Emotional World

by | Oct 22, 2020

The COVID-19 pandemic came in a year that I predicted would be emotive. Actually, the first two months were quite thrilling. In February I celebrated my wedding in a magical country house in the Colombian Coffee region, where we danced and celebrated with our friends. A few weeks later and before the international borders were closed, we traveled to Lima for the ceremony of the Latin American Design Awards in which my wife won the Award for the Best Editorial Design with a new Spanish edition of Dante’s Inferno. We also had big plans for the rest of the year: a honeymoon trip during the summer, the expectation about my application to DRCLAS, and I was looking forwards to completing the data collection for a project of psychosocial support for families exposed to violence; a project in which I have been working since 2013 and that I believe is my main contribution.

And then, the Covid-19 pandemic took us by surprise and altered our routines, our work, and many of our plans. We have been very fortunate since our families and friends have been doing well in the midst of this situation; because the Universidad de los Andes, where I work, has guaranteed my job and economic stability; and because with my wife we ​​have been able to connect with things that we had stopped doing or to find new activities. Puzzles, however, are not my cup of tea. But more seriously, I have also connected with the purpose of my work as a teacher and as an academic. Since the first day of the lockdown, I have observed with admiration my colleagues and friends at the University devoting their time and energy to understand how we can be more effective in virtual teaching, how we can support our students beyond the academic dimension, and how we contribute with relevant research on immediate public policy challenges. This has brought a good deal of optimism in times of uncertainty.

But in a lockdown that in Colombia lasted for more than five months, with the loss of contact with my family and friends, the uncertainty, the hours and hours and hours that I spend in front of a computer screen, and the concerns about the health, social, and economic crisis, I have also noticed different bruises in my emotional world.

This is a paradoxical moment. The pandemic has prompted us to speak more honestly and frankly about our emotions and our mental health, something that we traditionally approached with silence, suspicion, and stigma, and that we have usually “swept under the rug”. However, one silver lining of the pandemic is that we have been somewhat more willing to acknowledge and speak honestly about our mental health. Today, more than before we have been speaking about the way in which the pandemic, the lockdowns, and the economic and social crisis, among others, are overwhelming our emotional capacity and how this affects all aspects of our life, including our family relationships, our ability to work, and our projections into the future. In my case, it has also made me look back to, and connect with, my personal history and how they shaped my academic and life goals. This is what I want to write about in this post.

I am an Economics Professor at the Universidad de los Andes in Colombia and my research agenda is focused on understanding the consequences of violence and forced displacement and their implications for the persistence of poverty. I have been working on this topic since 2004 when I was a research assistant to Ana María Ibáñez in a project in which we implemented the first representative survey of the displaced population in Colombia. At the time, our questions revolved around the economic and social costs of displacement. Over time I have turned my attention to the psychological consequences and their impacts on behavior, poverty dynamics and life trajectories.

In 2004, Colombia had about 2.2 million displaced persons; approximately 5% of the country’s population. The Constitutional Court had just issued a ruling in which it obliged the Colombian State to support to the displaced population with priority over the rest of the population. To many economists in academia and in the public sector, this ruling was absurd and, on the contrary, they suggested that the solution was “to open the bag of social programs so that it could include in displaced persons”. The quote is literal and for us it revealed how little we knew about the living conditions of the displaced population and also a lack of empathy.

In our research, we found that forced displacement had profound consequences on the physical, human, and social assets of displaced families. Furthermore, we observed that this loss of assets has persistent effects on income and consumption levels, and on their ability to recover. For this reason, Ana María referred to forced displacement as “a path of no return to poverty.” Our research highlighted the importance of supporting the displaced population with specifically tailored programs, thus complementing the Constitutional Court ruling and making a contribution to the design of policies for the displaced population.

This project, and one experience in particular, marked my academic and personal life. It motivated my research interests and agenda to analyze other consequences of violence and displacement, and also opened a spaced to better understand my own emotional world and the history of my family.

In the pilot of the survey, we visited a displaced community in Altos de Cazucá in the municipality of Soacha (neighboring Bogotá) that has been a reception pole of displaced population. For one of the interviews, we knocked in a house with zinc tile walls and a lady answered inside the house inviting us to come in. She agreed to answer the survey but asked if she could answer our questions while lying in bed. When we mentioned that we didn’t want to bother her and that we could come back at another time. However, she replied that there was no problem, but just that since her displacement it was difficult and even impossible for her to get out of bed; that it was nothing physical, but simply that she did not have the energy. We looked at each other and basically froze.

On our way home, in two long hours in Bogotá traffic, we discussed what we had just witnessed and wondered why we had not thought about the psychological trauma of violence before. At the moment there was very little research on the consequences of displacement in general, and much less on the consequences on mental health. But it was puzzling that we had not anticipated that the psychological impact is one of the most natural, important, and obvious consequences of forced displacement and that we were going to see it firsthand during field work.

The confusion was greater for me, as my family has experienced with different mental problems. My dad’s brother committed suicide when my dad was a teenager, and my dad has struggled with bipolar affective disorder throughout his life. Similar to the way society addresses mental health, my paternal family has ignored and denied this. For them, mental health is something that you do not discuss, that is shameful, that is abnormal, and that is better to ignore perhaps hoping that it will go away on its own. But I think this was the same way in which I approached the situation. For a long time, I tried to move on without looking back, thinking that maybe this would isolate me from my family’s troubles. In fact, this is the first time I have addressed this in such a public way.

But that day in Altos de Cazucá many things changed. Personally, it was a call to address my emotional world and to understand that I cannot turn my back on my father’s illness, the way it has affected me, or the way it can affect the genetic expression of my children. From a professional perspective, this encounter raised all series of questions about the psychological consequences of violence and its implications for the well-being of people. This has been the focus of my research in the last 10 years. In fact, I think that this experience is the reason why I decided to enroll in a Ph.D. program. It is amusing because we initially thought that mental health was an area that we as economist could not address.

But a few years later, these questions became the core of my Ph.D. dissertation at the University of California, Davis. My advisor Michael R. Carter motivated me and gave me the freedom to continue studying forced displacement in Colombia and to build bridges between psychology and economics. The objective of the dissertation was to understand if the psychological trauma of displacement can affect the poverty dynamics. To answer these questions, I returned to Colombia in 2010 and visited 20 municipalities in 6 different states, where I implemented laboratory experiments to measure risk aversion, perception of economic, social and violence risks, and aspirations and hope for social mobility. The results of the different articles of the doctoral thesis indicate that violence and forced displacement have severe, and in some cases persistent consequences on mental health. Trauma, in turn, affects economic decisions and can lead to psychological poverty traps.

Similar to what happened in Altos de Cazucá, this field work made me probe deeper into the reality and the lives of people who have survived violence and displacement in Colombia. It also opened new questions about the impact of displacement and psychological trauma on the dynamics of employment, human capital accumulation and early childhood development; questions on which I have been working since I returned to Colombia in 2013. This experience also reinforced the idea that as an academic in Colombia I have a responsibility to conduct quality research than uncovers some of the hidden consequences of violence and displacement, but also to take a step forward and contribute to programs and policies that make it possible to repair some of these consequences. This has been the focus of my work in recent years.

The project that is closest to my heart is Semillas de Apego (roughly translates as Attachment Seeds). This is a psychosocial support program that was born out of a concern for the impacts of violence on mental health and cognitive development during early childhood. There are hundreds of thousands of boys and girls in Colombia who are exposed to violence in their first years of life or who are born into families that survived violence and displacement. These adverse experiences can truncate development during early childhood, affect the life trajectories of these children, and widen inequality and socioeconomic achievement gaps that are already pretty large in Colombia.

For this reason, in partnership with the Childhood Trauma Program of the University of California, we designed and implemented a psychosocial support program that aims to recover mental health in families and build healthy emotional spaces and bonds that protect and foster early childhood development despite the contexts of violence. In 2018 we launched the impact evaluation of the program in Tumaco, a municipality on the Pacific coast of Colombia that has been and continues to be affected by the armed conflict. More than 1,400 families participated in the program and in June of this year we expected to close the data collection of the impact evaluation. Although the pandemic disrupted the last waves of data collection, we are still finding positive and persistent impacts on the mental health of mothers, on the quality of the child-parent interactions, and on early childhood development.

Amidst all the uncertainty and stress of the pandemic, the results of our project in Tumaco are encouraging and motivate us to continue working to scale up the program. In fact, my work proposal for the sabbatical semester at DRCLAS focused on writing the articles of the impact evaluation and having the time to think about the next steps of the program and to set up an academic and policy advocacy laboratory public information on early childhood in Colombia. Hopefully I will have the opportunity to some spend time at Harvard to work on these projects.

But as a result of the pandemic, we are also finding an increase in the symptoms of anxiety, depression, and parental stress in the overall population in Tumaco. These impacts are greater for the survivors of violence and forced displacement and in general for the most vulnerable families. The pandemic, then, not only has severe impacts on physical health and the economy. It also brings about a significant impact on mental health that is also uneven and that can have persistent effects on the well-being and life trajectories of the most vulnerable segments of the population. Unfortunately, the impact on mental health has gone invisible and has not been addressed within the programs to mitigate the impacts of Covid-19. In fact, the pandemic has disrupted the provision of essential mental health services, at a time when they are even more important and needed.

I believe that this moment provides an opportunity to rethink the way we approach mental health from different areas. From an academic perspective, we need to continue investigating and understanding the broad consequences of mental illnesses and what they imply them in terms of decisions, behavior and life trajectories. From a public policy standpoint, we need greater efforts and investments in mental health programs that have an impact and are supported by evidence; we need to invest in these programs now and maintain investments even after the pandemic. From a personal perspective and as a society, we must move forward to remove stigma and approach mental health from a more honest and responsible position. It is normal that different situations in life disturb our emotional world. It is normal to feel distraught, stressed, and hopeless in the midst of a pandemic and isolation. It is normal for a traumatic episode, like violence and forced displacement, to bring about different manifestations of psychological trauma. It is normal and it is part of our human nature. The abnormality would be if they did not affect us.

I imagine that his brother’s suicide was traumatic for my father, although he has never talked about it. I also wonder if it had something to do with his subsequent illness. I don’t know, but I think the silence and stigma from his family did not allow his wounds to heal. I believe that only if we approach mental health from another perspective and if we make the invisible visible, we can build a new narrative about life, about pain, about individual, family and collective trauma, and about our incredible and human capacity to overcome the vicissitudes and ups and downs of our lives, including this pandemic.

La pandemia y un viaje a mi mundo emocional

Por Andrés Moya

La pandemia del COVID-19 llegó para mí en un año que pronosticaba ser emocionante. Los dos primeros meses de hecho lo fueron. A principios de febrero celebré mi matrimonio en una finca mágica en la zona cafetera, en donde bailamos y nos abrazamos con nuestros amigos de la vida. Unas semanas después y antes de que se cerraran las fronteras, viajamos a Lima para la ceremonia de los Latin American Design Awards en donde mi esposa ganó el Premio al Mejor Diseño Editorial por una nueva edición en español del Infierno de Dante. También teníamos grandes planes para lo que restaba del año: un viaje de luna de miel durante el verano, la expectativa sobre mi aplicación a DRCLAS, y yo esperaba terminar la recolección de datos de un proyecto de acompañamiento psicosocial para familias expuestas a la violencia; un proyecto en el que llevo trabajando desde 2013 y que creo es mi principal contribución académica y para el país.

Como a todos, la pandemia nos tomó por sorpresa y alteró nuestras rutinas, nuestro trabajo y muchos de nuestros planes. Hemos sido muy afortunados ya que nuestras familias y amigos han estado bien en medio de esta situación; porque la Universidad de los Andes, en donde trabajo, ha garantizado el trabajo y estabilidad económica; y porque con mi esposa hemos podido encontrar espacios para conectarnos con cosas que habíamos dejado de hacer o para encontrar nuevas actividades. También me he re-conectado con el propósito de mi  labor como profesor y académico: acompañar y contribuir al proceso de formación de nuestros estudiantes y contribuir con investigación relevante para entender y aportar a la solución de distintos problemas sociales. Desde el primer día de aislamiento he observado con admiración a mis colegas y amigos de la Universidad quienes se han volcado a entender cómo podemos ser más efectivos en las clases virtuales, cómo podemos apoyar a nuestros estudiantes más allá de la dimensión académica, y como contribuimos con investigación relevante sobre los retos inmediatos de política pública. Esto ha traído una buena dosis de optimismo en un momento bastante incierto.

Pero en el día a día de un aislamiento que en Colombia se prolongó por más de 5 meses, con la pérdida de contacto con mi familia y amigos, la incertidumbre, las horas y horas que paso sentado frente a una pantalla y con la preocupación por lo que pasa en el país, mi mundo emocional también ha tenido algunas fracturas.

Este es un momento tal vez paradójico. La pandemia nos ha empujado a hablar con más honestidad y franqueza sobre nuestras emociones y nuestra salud mental, un tema que tradicionalmente hemos abordado con silencio, recelo y estigma, y que usualmente hemos “puesto debajo del tapete”. A pesar de esto, un silver lining de la pandemia es que hemos estado algo más dispuestos a reconocer y hablar de manera honesta sobre nuestra salud mental. Hoy más que antes hemos venido hablando sobre la forma en la que la pandemia, los aislamientos, la pérdida de ingresos, y la crisis económica y social, entre otras, van desbordando nuestra capacidad emocional y cómo esto afecta todos los aspectos de nuestra vida, incluyendo nuestras relaciones familiares, nuestra capacidad para trabajar y nuestra proyección al futuro. En mi caso, también me ha hecho mirar hacia atrás para conectarme con mi historia y mis objetivos académicos y de vida. Es sobre esto, sobre lo que quiero escribir en esta entrada.

Soy profesor en Economía de la Universidad de los Andes en Colombia y mi agenda de investigación se concentra en entender las consecuencias de la violencia y el desplazamiento forzado y sus implicaciones para la persistencia de la pobreza. Llevo trabajando en este tema desde 2004 cuando fui asistente de investigación de Ana María Ibáñez en un proyecto en el que implementamos la primera encuesta representativa de población desplazada en Colombia. En su momento, nuestras preguntas giraban sobre los costos económicos y sociales del desplazamiento, pero con el tiempo he migrado a analizar las secuelas psicológicas y sus impactos en las decisiones, las dinámicas de pobreza y las trayectorias de vida.

En 2004, Colombia tenía cerca de 2.2 millones de personas desplazadas, aproximadamente el 5% población del país. La Corte Constitucional acababa de emitir una sentencia en donde obligaba al Estado Colombiano a atender a la población desplazada con prioridad sobre el resto de la población para así reparar la violación sistemática de los derechos. Para el Gobierno de turno y para muchos economistas en la academia y en el sector público, la sentencia de la Corte era una especie de absurdo y que, por el contrario, la solución era “abrir la bolsa de programas sociales e incluir en ella a la población desplazada”. La frase es literal y para nosotros revelaba lo poco que sabíamos sobre las condiciones de vida de la población desplazada y también una falta de empatía.

En nuestras investigaciones encontramos que el desplazamiento forzado tenía consecuencias profundas sobre los activos físicos, humanos y sociales de las familias desplazadas. Además, encontramos que esta pérdida de activos tiene efectos persistentes en los niveles de ingreso y consumo y en su capacidad para recuperarse. Por esta razón, Ana María se refiere al desplazamiento forzado como “un camino sin retorno a la pobreza.” Nuestras investigaciones resaltaron la necesidad de acompañar a la población desplazada con programas específicos, complementando la posición de la Corte Constitucional y haciendo un aporte para el diseño de las políticas para la población desplazada.

Durante este proyecto hubo una experiencia que marcó mi vida académica y personal, marcó mi agenda de investigación enfocada en entender otras consecuencias de la violencia y también abrió un espacio para entender mejor mi propio mundo emocional y la historia de mi familia.

En el piloto de la encuesta visitamos una comunidad desplazada en Altos de Cazucá, un barrio en el municipio de Soacha (vecino a Bogotá) que ha sido un polo de recepción de población desplazada. Para una de las entrevistas golpeamos en una casa de paredes de tejas de Zinc y una señora contestó dentro de la casa invitándonos a seguir. Aceptó a responder la encuesta, pero pidió que se la hiciéramos mientras ella estaba acostada en su cama. Cuando le mencionamos que no queríamos incomodarla y podíamos volver en otro momento, respondió que no había problema, solo que desde su desplazamiento forzado le era difícil pararse de la cama; que no era nada físico, sino que simplemente no tenia energía para enfrentar el día a día. Nos miramos entre todos y quedamos fríos.

Camino a casa, en dos horas largas en el tráfico bogotano, discutimos lo que acababa de pasar y, sobretodo, cómo era posible que no hubiéramos pensado antes en el trauma psicológico de la violencia. Para el momento había muy pocas investigaciones sobre las consecuencias del desplazamiento en general, y mucho menos sobre las consecuencias en la salud mental. Pero era desconcertante que no hubiéramos anticipado que el impacto psicológico es tal vez de las consecuencias más humanas, importantes y evidentes del desplazamiento forzado y que lo íbamos a ver de primera mano en nuestro trabajo de campo.

El desconcierto para mí era mayor, pues he vivido de primera mano los problemas de salud mental en mi familia. Un hermano de mi papá se suicidó cuando mi papá era adolescente y mi papá ha batallado a lo largo de su vida con el trastorno afectivo bipolar. Similar a la forma en la que la sociedad aborda los temas de salud mental, mi familia paterna ha ignorado y negado el tema. Para ellos, esto es algo sobre lo que no se habla, que da vergüenza, que es anormal y que es mejor ignorar tal vez esperando que se vaya por sí solo. Mirando hacia atrás, creo que esta también fue la forma en la que yo abordé la situación. Por mucho tiempo traté seguir adelante sin mirar hacia atrás, pensando que así los líos familiares no me afectarían y sintiendo algo de vergüenza. De hecho, esta es la primera vez en la que abordo esto de una forma tan pública.

Ese día en Altos de Cazucá cambiaron muchas cosas. En lo personal, fue un llamado a abordar mi mundo emocional y el de mi familia y a entender que no puedo darle la espalda a la enfermedad de mi papá, a la forma en la que me ha afectado, ni a la forma en la que puede afectar la expresión genética de mis hijos. En lo profesional, se abrieron toda serie de preguntas sobre las consecuencias psicológicas de la violencia y sus implicaciones para el bienestar de las personas. Este ha sido el eje de mi investigación en los últimos 10 años. De hecho, creo que es la razón por la cual decidí hacer un doctorado. Es curioso porque con Ana María Ibáñez pensamos inicialmente que este era un tema que no podíamos abordar siendo economistas.

Pero unos años después, estas preguntas se convirtieron en mi tesis doctoral en la Universidad de California, Davis. Mi asesor Michael R. Carter me motivó y me dio la libertad para continuar estudiando el desplazamiento forzado en Colombia y a tender puentes entre la psicología y la economía. La idea era entender si el trauma psicológico del desplazamiento puede afectar las dinámicas de pobreza. Para responder estas preguntas, volví Colombia en el 2010 y visité 20 municipios en 6 departamentos del país en donde implementé unos experimentos de laboratorio para medir la aversión al riesgo, la percepción sobre riesgos económicos, sociales y de violencia, y las aspiraciones y esperanza para la movilidad social.  Los resultados de los distintos artículos de la tesis del doctorado indican que la violencia y el desplazamiento forzado traen consecuencias severas y en algunos casos persistentes en la salud mental de las personas. El trauma, a su vez, afecta las decisiones económicas y puede dar lugar a trampas de pobreza psicológicas.

Similar a lo que ocurrió en Altos de Cazucá, esta experiencia me puso de frente con la realidad y fue un ejercicio de empatía para ver y comprender el mundo a través de la vida de las personas que han sobrevivido a la violencia y al desplazamiento en Colombia y que hoy suman ya más de 9 millones de personas. También abrió nuevas preguntas sobre el impacto del desplazamiento y el trauma psicológico sobre las dinámicas de empleo, acumulación de capital humano y desarrollo infantil; preguntas en las que estoy trabajando desde que volví a Colombia en 2013. Esta experiencia también me reforzó la idea que como académico en Colombia tengo una responsabilidad para no quedarme escribiendo artículos y haciendo diagnósticos, sino que debo dar un paso adelante y contribuir con programas y políticas que permitan reparar algunas de las consecuencias de la violencia y el desplazamiento. Este ha sido el eje de mi trabajo en los últimos años.

El proyecto que está más cerca a mi corazón es Semillas de Apego. Este es un programa de acompañamiento psicosocial que nace de la preocupación sobre los impactos de la violencia en la salud mental y en el desarrollo cognitivo de la primera infancia. Hay cientos de miles de niños y niñas en Colombia que están expuestos a la violencia en sus primeros años de vida o que nacen en familias que sobrevivieron a la violencia y al desplazamiento. Estas experiencias adversas tienen el potencial de truncar el desarrollo durante la primera infancia, de afectar las trayectorias de vida de estos niños y niñas y de ampliar la desigualdad y las brechas socioeconómicas que de entrada ya son amplias en Colombia.  

Por esto, en alianza con el Programa de Trauma Infantil de la Universidad de California, diseñamos e implementamos un programa de acompañamiento psicosocial que tiene como objetivo recuperar la salud mental en las familias y construir espacios y vínculos afectivos saludables que permitan proteger y potenciar el desarrollo infantil a pesar de los contextos de violencia. En 2018 iniciamos el ejercicio de evaluación de impacto en Tumaco, un municipio en la costa pacífica de Colombia que ha sido y sigue siendo afectado por el conflicto armado. Más de 1,400 familias participaron en el programa y en junio de este año esperábamos cerrar la recolección de datos del ejercicio de evaluación de impacto. No pudimos hacer esto por la pandemia y las medidas de aislamiento, pero con los datos que tenemos estamos observando impactos positivos y persistentes en la salud mental de las mamás, en la calidad de las interacciones con sus hijos e hijas, y en el desarrollo infantil.

Dentro de la incertidumbre y el estrés de la pandemia, los resultados de nuestro proyecto en Tumaco son esperanzadores y motivan a seguir trabajando hacia el escalamiento del programa. De hecho, mi propuesta de trabajo para el semestre sabático en DRCLAS se concentra precisamente en escribir los artículos de la evaluación de impacto y tener el espacio para pensar en los siguientes pasos del programa y en la conformación de un laboratorio académico y de incidencia en políticas públicas sobre primera infancia en Colombia. Ojalá tenga la oportunidad de pasar un tiempo en Harvard para trabajar en estos proyectos.

Pero a raíz de la pandemia también estamos observando un aumento en los síntomas de ansiedad, depresión, y estrés parental en la población en Tumaco. Estos impactos, además, son mayores para los sobrevivientes de la violencia y el desplazamiento forzado y en general para las familias más vulnerables. La pandemia, entonces, no sólo tiene impactos severos sobre la salud física y sobre la economía. Hay un impacto importante en la salud mental que también es desigual y que puede traer efectos persistentes en el bienestar y en las trayectorias de vida de los segmentos más vulnerables de la población. Desafortunadamente, el impacto sobre la salud mental ha pasado invisible y no ha sido abordado dentro de los programas para mitigar los impactos del Covid-19. De hecho, la pandemia ha interrumpido la provisión de servicios esenciales de salud mental, en un momento en donde son aún más importantes y necesarios.

Creo que este momento brinda una oportunidad para repensar la forma en la que nos aproximamos a la salud mental desde distintos frentes. Desde la academia necesitamos seguir investigando sobre las consecuencias amplias de las enfermedades mentales y los implica en términos de decisiones, comportamiento y trayectorias de vida. Desde las políticas públicas, necesitamos mayores esfuerzos e inversiones en programas de salud mental que tengan impacto y que estén soportados en la evidencia; necesitamos invertir en estos programas ya y mantener las inversiones incluso después de la pandemia.  Desde una perspectiva personal y como sociedad, debemos avanzar para quitar el estigma y aproximarnos a la salud mental desde una posición más honesta y responsable. Es normal que distintas situaciones de la vida nos muevan nuestro mundo emocional. Es normal sentirse angustiado, estresado y con desesperanza en medio de una pandemia y de un aislamiento. Es normal que un episodio traumático como el de la violencia y el desplazamiento forzado genere distintas manifestaciones del trauma psicológico. Es normal y es parte de nuestra naturaleza humana. Lo anormal sería que no nos afectaran.

Imagino que para mi papá fue traumático el suicidio de su hermano, aunque él nunca ha hablado de esto. Ahora pienso si ese evento pudo tener algo que ver con su posterior enfermedad. No lo sé, pero creo que el silencio y el estigma que manejaron en su familia no permitió sanar esas heridas. Entonces, creo que sólo si abordamos la salud mental desde otra perspectiva, si volvemos visible lo invisible, podremos construir una nueva narrativa sobre la vida, sobre el dolor, sobre el trauma individual, familiar y colectivo y sobre la capacidad grandiosa que tenemos para sobreponernos ante los avatares de la vida, incluyendo esta pandemia.

Andrés Moya is an Associate Professor at the School of Economics, Universidad de Los Andes in Bogotá, Colombia. He has a Ph.D. in Agricultural and Resource Economics from the University of California, Davis and Masters and Bachelors degrees in Economics from Universidad de Los Andes. His research falls in the fields of Development and Behavioral Economics focusing on the economic, psychological, and behavioral consequences of violence and forced displacement in Colombia. He is the 2020-21 Santo Domingo Visiting Scholar at the David Rockefeller Center for Latin American Studies, Harvard University for the 2020-2021 academic year. – @Andr3sMoya

Andrés Moya es Profesor Asociado de la Facultad de Economía de la Universidad de los Andes. Obtuvo su Ph.D. en Economía Agrícola y de los Recursos Naturales de la Universidad de California, Davis y títulos de Magíster en Economía y de Economista de la Universidad de los Andes. Sus investigaciones se centran en las áreas de Economía del Comportamiento y Economía del Desarrollo para entender cuáles son las consecuencias económicas, sociales y psicológicas de la violencia. Es el 2020-21 Santo Domingo Visiting Scholar en el David Rockefeller Center for Latin American Studies en la Universidad de Harvard para el año académico 2020-2021. – @Andr3sMoya

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